Producción Agropecuaria
Forma técnicos capacitados en la producción sostenible de cultivos y ganadería, impulsando la innovación tecnológica en el sector agropecuario.
Producción Agropecuaria
Perfil de Egreso
El profesional Técnico en Producción Agropecuaria, supervisa la implementación de la infraestructura productiva y los procesos productivos, el procesamiento primario de productos agrícolas y pecuarios, la ejecución del plan operativo y la comercialización de la producción primaria; así como realiza la instalación y preparación del terreno de acuerdo al tipo de cultivo, maneja el proceso de almacenamiento y supervisa el aprovechamiento de los productos y/o alimentos brindados por el animal de acuerdos a los procedimientos establecidos y la normativa correspondiente. Se comunica de manera clara en forma oral, escrita y de manera efectiva, utiliza el idioma inglés en diversos contextos haciendo uso de las herramientas informáticas en el ámbito laboral, bajo principios éticos brindando soluciones a problemas que se presentan en los espacios donde se desenvuelve con cualidades de innovador y emprendedor.
Competencias del Egresado
Competencias Específicas (Unidad de Competencias)
- Gestionar procesos de producción agrícola de acuerdo con los requerimientos del mercado, considerando criterios de calidad, sostenibilidad y productividad.
- Supervisar los procesos de prevención y control de plagas y enfermedades agrícolas y pecuarias, según el calendario sanitario establecido, las buenas prácticas agropecuarias y las normas sanitarias vigentes.
- Supervisar el aprovechamiento primario de productos y subproductos agropecuarios, aplicando normas técnicas vigentes y los procedimientos establecidos por la organización.
- Gestionar los procedimientos administrativos y comerciales de la producción agropecuaria de acuerdo con los objetivos, lineamientos y procedimientos de la empresa o unidad productiva.
Competencias para la Empleabilidad
- Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. UD
- Inglés. Comprender y comunicar ideas cotidianamente a nivel oral y escrito, así como interactuar en diversas situaciones en idioma inglés, en contextos sociales y laborales. UD
- Tecnologías de la Información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral. UD
- Ética. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral. UD
- Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que permitan atender una necesidad. UD
- Cultura ambiental. Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando de forma permanente y progresiva los impactos ambientales. UD
- Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en bienes, servicios, procesos o productos existentes. UD
- Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original de procesos, productos o servicios, respondiendo a problemas, necesidades u oportunidades del sector productivo, educativo, el IES y la sociedad. UD
- Trabajo colaborativo. Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterios de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto determinado. T
- Liderazgo personal y profesional. Articular recursos y potencialidades de cada integrante del equipo, promoviendo un trabajo comprometido, colaborativo, creativo y ético, sensible a su contexto social y ambiental, en pro del bien común. T
Plan de estudios
Unidades didácticas (Cursos): 08
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Topografía agrícola | 2 | 48 |
| 2 | Instalaciones pecuarias | 3 | 80 |
| 3 | Instalaciones de viveros e invernaderos | 3 | 80 |
| 4 | Manejo y conservación de suelos | 3 | 80 |
| 5 | Sistemas de riego | 2 | 48 |
| 6 | Mecanización agrícola | 2 | 48 |
| 7 | Comunicación oral | 2 | 48 |
| 8 | Aplicaciones de internet | 2 | 48 |
| Total | 19 | 480 | |
Unidades didácticas (Cursos): 09
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Plan de explotación agrícola | 2 | 48 |
| 2 | Plan de explotación pecuaria | 2 | 48 |
| 3 | Propagación de plantas | 2 | 48 |
| 4 | Horticultura | 3 | 80 |
| 5 | Cultivo de tuberosas y raíces | 2 | 48 |
| 6 | Cultivo de cereales y granos andinos | 2 | 48 |
| 7 | Nutrición y alimentación animal | 3 | 64 |
| 8 | Interpretación y producción de textos | 2 | 48 |
| 9 | Ofimática | 2 | 48 |
| Total | 20 | 480 | |
Unidades didácticas (Cursos): 09
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Fruticultura | 2 | 48 |
| 2 | Manejo integrado de plagas agrícolas | 3 | 64 |
| 3 | Biotecnología reproductiva | 2 | 48 |
| 4 | Producción de pastos y forrajes | 2 | 48 |
| 5 | Producción de porcinos | 3 | 80 |
| 6 | Producción de cuyes y conejos | 2 | 48 |
| 7 | Control de enfermedades infecciosas y metabólicas | 2 | 48 |
| 8 | Inglés para la comunicación oral | 2 | 48 |
| 9 | Comportamiento ético | 2 | 48 |
| Total | 20 | 480 | |
Unidades didácticas (Cursos): 08
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Manejo integrado de enfermedades agrícolas | 2 | 48 |
| 2 | Producción avícola | 3 | 80 |
| 3 | Producción de vacunos de leche | 3 | 80 |
| 4 | Producción de ovinos y caprinos | 3 | 64 |
| 5 | Producción de vacunos de carne | 3 | 64 |
| 6 | Control de enfermedades parasitarias | 2 | 48 |
| 7 | Comprensión y redacción de inglés | 2 | 48 |
| 8 | Resolución de problemas | 2 | 48 |
| Total | 20 | 480 | |
Unidades didácticas (Cursos): 08
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Aprovechamiento de productos apícolas | 2 | 48 |
| 2 | Aprovechamiento de productos pecuarios | 3 | 80 |
| 3 | Manejo postcosecha | 3 | 64 |
| 4 | Certificación orgánica | 3 | 64 |
| 5 | Procesamiento primario de productos agrícolas | 3 | 64 |
| 6 | Procesamiento primario de productos pecuarios | 3 | 64 |
| 7 | Oportunidad de negocio | 2 | 48 |
| 8 | Fundamentos de innovación tecnológica | 2 | 48 |
| Total | 21 | 480 | |
Unidades didácticas (Cursos): 08
| N° | Nombre de unidad didáctica | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|
| 1 | Logística de almacenes agropecuarios | 2 | 48 |
| 2 | Técnicas de almacenamiento agropecuario | 3 | 80 |
| 3 | Cadenas productivas | 3 | 80 |
| 4 | Comercialización de productos agrícolas | 2 | 48 |
| 5 | Comercialización de productos pecuarios | 2 | 48 |
| 6 | Marketing agropecuario | 3 | 80 |
| 7 | Plan de Negocio | 2 | 48 |
| 8 | Innovación tecnológica | 2 | 48 |
| Total | 19 | 480 | |
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Turno:
Tarde
Horario de clases:
Lunes a viernes de 13:00 PM - 19:00 PM
Certificaciones modulares
Total horas: 120 Hrs
Módulo 01: Introducción a la Enfermería Técnica
Total horas: 128 Hrs
Módulo 02: Ejemplo
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Título profesional:Producción Agropecuaria
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Duración:03 años
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Semestres:06 semestres
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Certificados modulares:04 certificados
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Modalidad de estudios: Presencial
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Turno disponible: Tarde
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Horario: 13:00 PM - 19:00 PM
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Practicas pre-profesionales: Desde el 1° ciclo
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Vacantes40 vacantes
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Ingreso: Ordinario / Exonerado / Extraordinario
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Inscripciones: Enero - Marzo
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Examen AdmisiónFines de Marzo
Coordinador del programa de estudios
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Río Santa